ESTRUTURA CURRICULAR

• Arte e Cultura Visual - Perspectivas Teóricas e Críticas
• Metodologia de Pesquisa em Arte e Cultura Visual
• Seminário Avançado de Pesquisa em Arte e Cultura Visual (obrigatória para doutorandos e eletiva para mestrandos)
• Estágio Docência (obrigatório para doutorandos bolsistas)

• Tópicos Especiais - A
• Tópicos Especiais - B
• Tópicos Especiais - C
• Estágio Docência

Ementa :Investigação de processos de criação e estudo de articulações entre teorias, narrativas, linguagens,
técnicas, materiais e suportes na produção de poéticas artísticas e visualidades. Temas variados:
2.1 Atos Autobiográficos e Práticas Decoloniais 2.2 Narrativas Híbridas, Arte Sequencial &
Transmídia 2.3 Representações audiovisuais sobre alteridade

Plano de Ensino: 

Ementa :A disciplina "Sertanias" dedica-se à reflexão da produção poética visual e dos processos criativos
associados ao sertão, investigando suas múltiplas interpretações e representações nas artes visuais
e em outras áreas do conhecimento. A disciplina explora a construção cultural e social do conceito
de sertão, abordando questões de espaço, lugar e pertencimento, além das identidades culturais e
sociais emergentes. Serão promovidos encontros com artistas e acadêmicos para a mediação e
discussão de suas obras e pesquisas, incentivando a pesquisa teórica e prática com enfoques
poético-criativos e estéticos. A disciplina busca proporcionar uma compreensão abrangente do
sertão, considerando seus aspectos físicos, conotações simbólicas e culturais, e sua percepção como
um espaço de aridez e/ou inovação criativa.

Plano de Ensino: 

Ementa :

Plano de Ensino: 

Ementa :Investigações dos estudos contemporâneos da arte e da cultura visual. O pensamento e a experiência poética.
A problematização do conceito de representação. A construção social da experiência visual. A Cultura Visual
como campo de pesquisa transdisciplinar.

Plano de Ensino: 

Ementa :-

Plano de Ensino: 

Ementa : As pedagogias culturais como conceito operado no interior dos Estudos de Cultura Visual. As
pedagogias culturais e a cultura visual. Pedagogias culturais, as relações e o exercício de poder e a
educação infantil. As pedagogias culturais, as sexualidades, as posições de sujeito e as tecnologias
políticas de gênero. As pedagogias culturais como práticas de governo: a condução governamental
e disciplinadas condutas. CARDS

Plano de Ensino: 

Ementa :Investigação de processos de criação e estudo de articulações entre teorias, narrativas, linguagens,
técnicas, materiais e suportes na produção de poéticas artísticas e visualidades. Temas variados:
2.1 Atos Autobiográficos e Práticas Decoloniais 2.2 Narrativas Híbridas, Arte Sequencial &
Transmídia 2.3 Representações audiovisuais sobre alteridade

Plano de Ensino: 

Ementa :O objetivo deste curso é ensinar e estimular a criação de narrativa videográfica das
práticas de autorrepresentação e autobiografias.
Ao considerar as diferentes formas de expressão artística como a arte, a música, a
imagem fixa, o cinema, o vídeo, quadrinhos, zines, a dança, a performance e outras
propostas, analisaremos como a autorrepresentação por meio dessas práticas artísticas
pode ter uma função decolonial para representar a si mesmo e sua cultura.

Plano de Ensino: 

Ementa :Estudo de perspectivas metodológicas no campo da arte e da cultura visual.
Pesquisa em e sobre as artes.
Perspectivas trans - epistêmicas nas ciências e nas artes.

Plano de Ensino: 

Ementa :Pesquisa Narrativa. Pesquisa (Auto)Biográfica. Abordagens narrativa e (auto)biográfica no
contexto da pesquisa em Arte e Cultura Visual, com ênfase em práticas artísticas e
educacionais.

Plano de Ensino: 

Ementa :: Investigações dos estudos contemporâneos da arte e da cultura visual. O pensamento e a experiência poética. A problematização do conceito de representação. A construção social da experiência visual. A Cultura Visual como campo de pesquisa transdisciplinar.

Plano de Ensino: 

Ementa : Estudo de perspectivas metodológicas no campo da arte e da cultura visual. Pesquisa em e sobre as artes. Perspectivas transepistêmicas nas ciências e nas artes.

Plano de Ensino:

Ementa : Escrever o ver, mirar a escrita, rasurar imagens: investigação teórico-prática sobre o espaço intervalar entre imagens e palavras. Arte Contemporânea, relações entre arte e literatura, presença do elemento verbal nas artes visuais, relações leitura visual X leitura verbal, definições linguagens verbal e visual e suas implicações para as artes visuais.

Plano de Ensino :

Ementa : Investigação teórico-prático de HQs e Zines. Processos de criação, estudo de articulações entre teorias, narrativas, linguagens, técnicas, materiais e suportes na produção das poéticas artísticas e visualidades, especialmente nas narrativas gráficas visuais dos quadrinhos e fanzines.

Plano de Ensino :

Ementa :As pedagogias culturais como conceito operado no interior dos Estudos de Cultura Visual. As pedagogias culturais e a cultura visual. Pedagogias culturais, as relações e o exercício de poder e a educação infantil. As pedagogias culturais, as sexualidades, as posições de sujeito e as tecnologias políticas de gênero. As pedagogias culturais como práticas de governo: a condução governamental e disciplinar das condutas.

Plano de Ensino: